Blog Educativo
En mi aula, más que un rincón como tal, es un mueble organizado y adaptado por mí misma, con diferentes casilleros (con cartón pluma y pistola de silicona hice las separaciones en las lejas), donde cada alumno/a tiene un casillero personalizado y tiene su material de lecto-escritura adaptado a sus características y capacidades.
En otros casilleros del mueble tengo material común: libros de lecto-escritura de las diferentes unidades formativas, material de vocabulario más significativo de las unidades, libros de conciencia silábica, material para el aprendizaje de las vocales, …
Todo el material está organizado, estructurado y apoyado visualmente por el pictograma significativo junto a la palabra en mayúscula, está a la disposición y alcance de los alumnos/as, para favorecer su autonomía dentro del aula.
QUITA LA SÍLABA INICIAL. Os compartimos estas tarjetas para trabajar la conciencia fonológica con apoyos visuales y de forma manipulativa. La actividad consiste en eliminar la sílaba inicial y una palabra nueva. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. OTRO MATERIAL DE INTERÉS BINGO DE FRASES […]
TARJETAS ¿CÓMO SON LAS SÍLABAS? Os compartimos una serie de tarjetas para trabajar la conciencia fonológica: identificar si las sílabas de los objetos dados son iguales o diferentes según un orden establecido. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. OTRO MATERIAL DE INTERÉS DOCUMENTO HITOS […]
BINGO DE FRASES. Bingos para trabajar la conciencia léxica, elementos de la frase, número de palabras en las frases… con apoyos visuales. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. OTRO MATERIAL DE INTERÉS. FICHAS DE VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN VIDEO EJEMPLO BINGO DE FRASES
TARJETAS DE SINFONES/TRABADAS. Os compartimos en esta ocasión unas tarjetas para trabajar las sílabas trabadas/sinfones. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. OTRO MATERIAL DE INTERÉS. FICHAS DE VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN EJEMPLO TARJETAS DE SINFONES/TRABADAS
TARJETAS DE SÍLABAS. Os compartimos unas tarjetas para trabajar la conciencias silábica a través de tarjetas con imágenes en las que hay que rodear las palabras según el número de sílabas especificado en las tarjetas. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. OTRO MATERIAL DE […]
MIS PRIMEROS COPIADOS: ANIMALES. Cuaderno para trabajar el inicio a los copiados con palabras sencillas y realización del dibujo de la palabra. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. (NOTA: Yo imprimo en tamaño A5 para que se queden dos páginas en un folio.) […]
MIS PRIMEROS COPIADOS: PRIMAVERA. Cuaderno para iniciar en los copiados de palabras sencillas y realizar un dibujo de la palabra copiada. Ideal para la etapa de infantil. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. NOTA: yo imprimo dos páginas en un folio, para que se quede en […]
TARJETAS: ESCRIBE LA CONSONANTE QUE FALTA. Tarjetas para escribir la consonante que falta dentro de una palabra dada con ayuda de apoyos visuales. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. TARJETAS EN MINÚSCULA. OTRO MATERIAL DE INTERÉS. TARJETAS ESCRIBE LA VOCAL QUE FALTA. VIDEO DE TARJETAS […]
LIBRO MÓVIL DE SÍLABAS 2. Os compartimos dos libros móviles para trabajar las sílabas de los fonemas D,N,F,T. Tenéis en mayúscula y en minúscula los libros móviles. Esperamos que os sea útil el recurso y recuerda que compartir enriquece. Un fuerte abrazo. DESCARGA EN MAYÚSCULAS. DESCARGA EN MINÚSCULAS. OTRO MATERIAL DE INTERÉS. […]
¿QUÉ LETRAS HE APRENDIDO? Os compartimos un recurso para motivar al alumnado a aprender las letras a través de una ficha que hay que ir coloreando según vayamos aprendiendo a leer esas letras y conseguimos una carta con esa letra, lo que nos lleva a ver la evolución de las letras aprendidas. Esperamos que os […]